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2011-09-02 15:24:55 IP:61.228.130.***
根據加拿大的研究發現,兒童成長過程有父親的陪伴,在解決問題方面的能力表現較佳,且較不會出現脫序的行為;研究也發現,父親缺席對女童造成的影響也較為明顯。
加拿大康克迪亞大學觀察來自蒙特婁138位兒童與父母親的互動,並在小朋友3至5歲以及9至13歲時,分別進行智力測驗;學校老師則觀察小朋友學校行為的角色。結果發現家中有父親陪伴的兒童,解決問題能力較佳,在學校出現焦慮或是畏懼人群的情緒反應較少。
研究人員潘諾特表示,「兒童成長過程有父親陪伴,失序的行為較少,智力表現也較佳,即便父親不能實際與兒童同住,但是父親只要有主動陪伴與教養孩子,小孩日後處理事情的能力較佳。」
不過,研究人員也提醒,父親並非影響兒童健康成長的唯一絕對因素,另一名研究人員沙賓表示,「母親與其他照顧者的角色也相當重要,因為有些孩子沒有父親陪伴,日後表現一樣很好。」
這次研究也發現,父親缺席對女童影響最大,尤以9至13歲時最為明顯。本研究結果刊登在《The Canadian Journal of Behavioural Science》期刊。
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