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發起人 annie
 2007-04-27 12:28:09 IP:61.221.166.*** 以下內容剛好是本人的心聲,家中小朋友目前正就讀新店北新國小.正為尋找學區及環境而傷腦筋時,認識了北大特區,實在很幸運,所以本篇文章引起我的共鳴. 相關資源差距 製造學區良莠 檢視現階段各大明星學校，略可歸納出下面幾個特點：第一，幾乎集中在像台北市這類的都會區內；第二，明星學校所在區位，從房地產角度看，幾乎都屬精華地段；第三，明星學校硬體設備或資源豐富，不然就是家長會成員社經地位較高。像台北市最有名的仁愛國中小、敦化國小等名校，就完全符合上述條件。 然而當我們仔細分析這些特點時，有哪樣跟教育品質好壞有關？目前在台北縣新店市北新國小擔任校長，本身教學及行政資歷經驗豐富，對教育相關現象有獨到見解的潘慶輝校長分析，明星學校之現象，學校所在行政區本身的制度、資源，以及周邊住民（家長）的態度，都是造就明星學校的根本原因。 潘校長認為，這可從壓力及條件兩部分談。首先，壓力來自家長；畢竟都會區之學生家長通常較關心子女教育問題，而且多數情況，最在意的還是學科智育成績。尤其這些家長本身社經地位都在一定水準以上，對子女的期待也就更高。而這樣的關切，常常變成壓力，促使學校必須更要求學生，在學科成績上有所表現。 然而真正造成明星學校的關鍵，是來自於外部因素，也就是與教育本身較無關聯的資源部分。潘校長表示，以北新國小自身的實際情況為例，學童升到高年級後，大約就會流失二至三成；這些學生，都轉到鄰近文山區台北市的小學去了。 北新國小是北縣小學英語及電腦示範學校，算起來也是北縣明星級小學；那為何會出現學生流失的狀況？潘校長解釋，這主要是因為制度使然。首先，不同行政區，學校所獲資源就有所差距；以北市文山區和北縣新店市來說，僅僅一橋之隔，房價更相差無幾，但學校獲得的資源差距就相當大。 但問題更是出在制度面，因為台北市的國中不收台北縣畢業的小學生，因此資質好或家中經濟狀況較好的學生，往往就往資源較豐的都會區學校流動。長此以往，學生資質自然有落差。 潘校長表示，基於家長社經地位，關心教育程度，地方教育政策問題及資源分配不均，使得像台北市在內的都會型學校獲得更多資源，收到更多資質優秀的學生；在這樣的循環之下，明星學校被形塑出來。當然，大環境社會對學歷、文憑的過度重視，士大夫觀念升學主義等等的作祟，更讓這種現象進一步深化。 以教育為主體 才是真正好學校 明星學校，是教育界乃至於整體社會既成的事實。雖從教育觀點來看，此一現象並不健康，從房地產角度看，也不利於新興重劃區人口的進駐及蓬勃發展，然如前文分析，明星學校其實是現有區域發展差異及資源分配不均的產物之一，很難單獨消弭。 基於這樣的脈絡，從房市投資的角度看，如果要選擇優秀學區來進行置產投資，那麼都會區傳統名校仍是首選，畢竟只要有能力，多數人還是會讓子女就讀這類明星學校。至於基於子女受教育之理由，購屋或換屋的自住目的消費者，如何明察秋毫，選擇真正的好學校，就真的相當重要。 選擇好學校，並不見得是硬體設備新穎，或標榜高升學率、高智育成績的學校；因為，『適性』，也就是根據學生資質給予適當的引導和傳授，才是優質教育真正的內涵。然而在現今這樣的環境中，家長要如何分辨出這樣的學校和學區？潘慶輝校長認為，必須是以教育為主體為依歸的教育環境。 潘校長建議家長，可以從軟硬體兩方面觀察。硬體部分，當然是查看學校的設施；但並不是觀察其新舊或先進與否，而是看教學設施的設置擺放，是根據教育、尊重學生的原則，還是為了方便管理。至於軟體部分，則可和任何一個在校園遇到的老師交談，同時觀察這位老師的態度是否友善，是否透露著教育熱忱。 潘校長認為，這些訊息都直接、間接透露該校的教學環境良莠。他甚至認為，學校門房的態度好壞，也是學校是否是良善教育環境的另類指標。總之，硬體設備新穎、教師具有專業素養都在其次，學校的教學場域，必須是以學生、以教育、以教學為依歸，才是真正的好學校！ 北大特定區的另類房市銷售達人— 桃子腳完全中小學王秀雲校長 近幾年，台北縣政府有計劃地祭出各項誘因，來營造郊區開發的有利條件。這包括了全台最早的重劃區—林口新市鎮，還有去年底因輕軌捷運而復活的淡水淡海新市鎮。以台北大學為發展軸心的北大特定區，也是其一。 北大特定區目前房市熱絡，除了土城捷運線通車帶來的效應外，大基地開發容積獎勵，也是相當重要的催化劑。不過特區內有一項利多，多數業界人士或許知道，但並不清楚其中的來龍去脈，那就是當地樹林段的『桃子腳完全中小學』。 為何說這所學校是利多？因為這所學校，真的具有成為優良學校的資質。而其中原因，倒不是因為是新設學校，硬體設備新穎，而是主導該校建校的，是在教育界相當有名，曾在樹林柑園國中創造教育奇蹟的前柑園國中校長王秀雲女士。 |
回應者:annie
2007-04-30 13:34:59 IP:61.221.166.***
各位好: 新版面不習慣也不熟悉,匿名及b150623皆是annie. |
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回應者:b150623
2007-04-30 13:28:02 IP:61.221.166.***
校方力爭 只准招國一2個班 【唐榮麗／北縣報導】 樹林桃子腳國中小工程尚未完成，縣府教育局希望九十七學年風光招生。由於校方積極爭取今年開始招生，縣府只好有條件同意，而且只招國一新生。 縣府教育局表示，籌備多年的桃子腳國中小工程因曾延宕，目前尚未完工。基於教學品質及校園安全，縣府希望等九十七學年工程完全竣工後再招生，不希望學生在工地旁上課。另一個理由是，鄰近的柑園國中、小，三峽國中、小可完全吸納學區學生，桃子腳沒有招生的迫切性。 教育局指出，主要吸引台北大學城新住戶的桃子腳國中小，兩棟建築已蓋到2樓，其他棟還在開挖中，不可能不繼續蓋，也不可能不招生，只是希望學生能在更安全的環境上課，因此規畫九十七學年起，招收小一到小五、國一新生。 由於桃子腳校方希望及早啟動課程討論，爭取於九十六學年招生，因此決定借鄰近學校上課。由於其他年級學生移撥或轉學程序較複雜，所以教育局僅有條件同意九十六學年只招國一新生，預計招收兩個班。 教育局認為，兩個班的教師員額編制是6人，由於班級少、教師少，很難依教師專業配課，配課問題必須克服才行；另外，借別人的教室上課，學生恐有寄人籬下的感覺，並不理想，不過只要校方提得出完善的配套措施，就同意於今年招收國一新生。 台北大學城完全中小學 招生跳票 家長跳腳 【張君豪／樹林報導】 樹林桃子腳中小學今年招生計畫跳票，校方原定招收8個年級、16 班學生，突遭縣府教育局以工程未完成驗收為由喊停，讓上千戶遷入台北大學城的家長跳腳，痛罵縣府「裝孝維」！ 位於台北大學城的「桃子腳完全中小學」佔地5.2公頃，前後籌備達6年，原本去年就應該招生，卻因工程進度落後而延宕，沒想到今年還是不能開張。 建校工程沒驗收 踩煞車 桃子腳校舍採日本知名建築師安藤忠雄發揚光大的「清水模」工法施工，跟陶博館一模一樣，雖然造型美觀，但工程難度較高，當時就有不少地方人士不看好桃子腳能如期完工招生，如今不幸言中。 縣府去年底曾舉行盛大開工儀式，並透過植樹、路跑等活動打響名號，縣長周錫瑋還拍胸脯保證，將於今年八月開始招生，招收國中、小學共9個年級、54班。 就在台北大學城新厝陸續交屋，進駐人口大量增加之際，縣府教育局日前卻行文校方，表示因校舍工程尚未通過安檢，將取消今年招生作業。 就學計畫多落空 住戶苦撐 家長聞訊後紛紛跳腳痛罵，學區家長許源在氣憤表示，當初為了促成完全中小學成立，不論縣府舉辦的動土典禮或馬拉松路跑，數百住戶都全力參與，如今卻一再跳票，令人失望。 不少家長希望兒女今年能就近入學，把戶籍從新店、板橋等地遷入，現在一切都是白搭。 許源在表示，學區家長辛苦配合填寫調查問卷，確定招生規模，如今縣府悍然延期，外地遷入戶只能每天辛苦接送子女到新店、北市等原住地學校上課，或轉學到柑園、三峽中學。 特定區住戶抱怨，完全中小學就在隔壁卻不能入學，子女只能跨區，縣府承諾的招生期限一再跳票。「大學風呂」、「大學劍橋」社區住戶說，如果縣府漠視桃子腳學區民眾就學權益，不排除上街抗爭。 桃子腳中小學校長王秀雲表示，教育局原來要延後1年招生，經她向台北大學商借6間教室後，教育局才同意七年級今年可如期招收兩班新生。 教室夠用 議員促魄力解決 學區家長代表昨天向縣議員鄭（糸秀）瑛陳情，她表示，桃子腳中小學校舍有一棟已完工，其中16間教室可容納第一屆招生需求。工安問題縣府應拿出魄力解決，而非一延再延，辜負民眾期望。 |
