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小孩口吃怎麼辦

發起人育嬰交流站

2006-06-30 21:15:25　IP:61.59.230.***
口吃的定義與特徵
口吃是一種說話不流暢的語言缺陷，所表現出的說話特徵有 :
1.首語難發：每句話的開頭很難發出聲音，一旦發出聲音後，又把整句話的說得太快。例如：「我、我、我、我、我…..我想騎腳踏車。」
2.不適當的重複：連續重複語音或語詞，例如：「我覺得他他他他……不快樂。」
3. 不適當的拖長語音，例如：「我們是好———朋友。」
4.不適當的中斷現象，例如：「我 (停頓2秒以上) 要去兒童樂園。」
5.在上述行為過程中，常會伴隨著一些怪異的動作，例如：皺眉、閉眼、張口、伸舌頭、甩頭、聳肩、拍腿、搖手臂、拔頭髮等。
口吃的發生年齡:
口吃的發生大多是漸進的，很少是突發性的，因此家長都是慢慢才發現孩子，怎麼說話變得結結巴巴，有些父母甚至誤以為孩子是故意的，父母或老師越是急於矯正，孩子口吃的現象反而更加明顯。根據統計，大約有百分之五的幼兒會有口吃現象，尤其以二至五歲階段的幼兒最常見，因為這個階段的孩子正是語言學習欲望最旺盛的時期，再加上想像力及創造力豐富，常常會天馬行空，有些孩子會有說話結巴不流利的情形；但是學齡前幼兒說話流暢度問題多是「發展性言語不流暢」，通常維持一段時間，會自然消失；但是也有孩子的不流利情形會持續一，兩年，甚至到了小學階段仍有口吃現象，到了年齡稍長才逐漸消失。
如何幫助孩子克服說話的不流利
1.孩子需要的是不斷的鼓勵與關愛，因此在一個溫暖、充滿安全感的環境裏，有助於改善孩子說話流利度的問題；環境中若是充滿人爲的壓力，或是氣氛匆匆忙忙，大人們緊張兮兮，則孩子說話的困難會更明顯。
2.鼓勵孩子在說話之前先想清楚要表達的內容，適當的調整呼吸以及放慢說話的速度，都有助於改善說話不流利的程度。
3.不要拿「口吃」的字眼來批評孩子，越是用嚴厲的態度，以及越是急於矯正孩子說話不流利的現象，都會使得情況越來越遭糕。
4.老師可以安排幾個小朋友和說話不流利的小朋友一起說故事、一起唱兒歌，減低孩子對說話的恐懼，並且建立自信心，提高參與的樂趣。
5.站在孩子的角度，理解孩子在說話時遇到的困難，給孩子多一點的時間表達，而不是在孩子說不好的時候就打斷孩子的話。